«Infantia. Учебник первого года. Игры и упражнения для самых маленьких. » Стробыкина. Т. Г.

«Теревинф»,
Младенчество (Infantia – лат.) — самый важный период в жизни человека, и эту книгу нужно прочитать до появления малыша и даже до беременности. «Первый год жизни ребенка невозможно переоценить. Важен каждый миг, день, месяц. Грубые нарушения общения в младенчестве проявляются в любом возрасте, до глубокой старости. Мы должны избегать ошибок и учиться у своих детей», — автор книги, врач-педиатр, имеющий более чем двадцатилетнюю практику, объясняет важность каждого месяца первого года жизни ребенка.

Книга состоит из тринадцати разделов в соответствии с первыми месяцами жизни. В каждой главе — свои игры и занятия, свои особенности и решаемые проблемы. Показаны возрастные отличия и даны ориентиры по психомоторному и речевому развитию.

Первый вариант книги — «Игры и упражнения для самых маленьких» — вышел в 2004 году и многократно переиздавался. Благодаря настойчивым просьбам и помощи читателей автор издает ее в полном объеме — так, как она была задумана изначально. По сравнению с первым изданием в ней много ценных дополнений и наставлений. Это руководство к действию, к настоящему общению с ребенком.

Магазин переехал!    Найдите «Infantia. Учебник первого года. Игры и упражнения для самых маленьких. » в нашем новом магазине!

«АРТ - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств. » Юрий Красный

«Теревинф»,
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое создает исключительно благоприятные условия для интеграции детей с нарушениями развития в обществе.

Книга адресована педагогам, психологам, социальным работникам, деятелям искусства и культуры, а также родителям особых и обычных детей.

Магазин переехал!    Найдите «АРТ - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств. » в нашем новом магазине!

«Дорога превращений. Суфийские притчи в поэтическом переводе Дмитрия Щедровицкого.» Джалаладдин Руми

«Теревинф»,
Джалаладдин Руми – гениальный персидский поэт и великий суфийский учитель. Вершиной его творчества является поэма «Маснави», часто называемая «персидским Кораном». Поэма содержит множество притч, обычно забавных по сюжету, но в то же время содержащих глубокий духовный и нравственный смысл.
Ранее на русском языке притчи Руми публиковались лишь частично, и никогда – с последовательным разъяснением скрытого в них смысла. Настоящая книга восполняет этот пробел: в ней представлен перевод всех притч «Маснави», к каждой из них дан комментарий.

Магазин переехал!    Найдите «Дорога превращений. Суфийские притчи в поэтическом переводе Дмитрия Щедровицкого.» в нашем новом магазине!

«Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. » Е. В. Клочкова

«Теревинф»,
В книге изложены теоретические и практические основы физической терапии людей с двигательными нарушениями неврологической природы. Особое внимание уделяется реабилитации детей с церебральным параличом, а также разным аспектам работы физического терапевта: подходам к построению программы помощи, приемам вмешательства, работе с родителями, профилактике вторичных осложнений и подбору и адаптации технических вспомогательных средств. Текст сопровождается фотографиями, рисунками и примерами из практики, иллюстрирующими процесс клинического мышления специалиста.
Книга предназначена для специалистов, связанных с реабилитацией, — физических терапевтов, эрготерапевтов, неврологов, ортопедов, реабилитологов, специалистов по лечебной и адаптивной физкультуре, персонала реабилитационных клиник и т.д., а также для родителей детей и родственников пациентов с двигательными нарушениями.

Магазин переехал!    Найдите «Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. » в нашем новом магазине!

«Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5-7 лет.» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы.
Пособие адресовано логопедам, педагогам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов и, конечно, родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5-7 лет.» в нашем новом магазине!

«Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет.» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3–5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.

Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет.» в нашем новом магазине!

«Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
Цель пособия – формирование у ребенка основ общеупотребительной речи, облегчение первого шага в развитии речи и создании базы для дальнейшего речевого и интелектуального развития. Используя материалы пособия, можно построить коррекционную работу с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Пособие ориентировано не на возраст ребенка, а на состояние его речи.

В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребёнком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.

Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет» в нашем новом магазине!

«Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.» Стивен фон Течнер, Харальд Мартинсен

«Теревинф»,
Книга норвежского лингвиста и психолога Стивена фон Течнера и психо­лога Харальда Мартинсена является первым подробным учебником по альтер­нативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Авторы обобщают и систематизируют различные формы и средства АДК, рассказывают о том, как в разных случаях подбирать эти техники общения в контексте целостной программы обучения и сопровождения человека с особенностями развития, а также о стратегиях обучения детей, по разным причинам лишенных возможности говорить. Такими причинами могут быть разные формы церебрального паралича и другие двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения, слуха, речи (в том числе после травмы, инсульта и т.п.), множественные нарушения развития и др.
Книга может быть полезна для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и других специалистов, а также для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.

Магазин переехал!    Найдите «Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.» в нашем новом магазине!

«Взрывной ребёнок. » Росс В. Грин

«Теревинф»,
В книге профессора Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы.
Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.
Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям.

Магазин переехал!    Найдите «Взрывной ребёнок. » в нашем новом магазине!

«Особый ребёнок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 8.»

«Теревинф»,
В книге представлены описания различных современных форм и методов работы с ребенком, имеющим нарушения развития, и его семьей. Рассматриваются разные виды терапии (игровая, песочная, мульттерапия) и коррекции (формирование предметно-практической деятельности, логопедические занятия, обучение альтернативной и дополнительной коммуникации, математике и чтению и др.), а также некоторые формы интеграции и социализации особого ребенка в группе сверстников. Представлен взгляд специалистов на будущее особого ребенка и системы лечебно-педагогической помощи.
Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, и всем, кто интересуется данной проблематикой.

Магазин переехал!    Найдите «Особый ребёнок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 8.» в нашем новом магазине!