«Домашняя скорая помощь. Справочник для родителей.» Янко фон Риббек

«Теревинф»,
Автор, педиатр с большим опытом работы в службе скорой помощи, в краткой и наглядной форме рассказывает, как помочь ребенку в экстренной ситуации. Вы также узнаете, как грамотно справиться с высокой температурой, укусами насекомых, болью в ушах и многими другими проблемами с помощью мягких естественных методов. Здесь же вы найдете продуманные рекомендации по составу домашней аптечки. Книгу отличает простота, ясность изложения, четкая структура, проверенная система поиска. Полученные знания помогут не только сделать жизнь ваших детей более безопасной, но и позволят в трудную минуту прийти на помощь всем, кто в этом нуждается.

Магазин переехал!    Найдите «Домашняя скорая помощь. Справочник для родителей.» в нашем новом магазине!

«Infantia. Учебник первого года. Игры и упражнения для самых маленьких. » Стробыкина. Т. Г.

«Теревинф»,
Младенчество (Infantia – лат.) — самый важный период в жизни человека, и эту книгу нужно прочитать до появления малыша и даже до беременности. «Первый год жизни ребенка невозможно переоценить. Важен каждый миг, день, месяц. Грубые нарушения общения в младенчестве проявляются в любом возрасте, до глубокой старости. Мы должны избегать ошибок и учиться у своих детей», — автор книги, врач-педиатр, имеющий более чем двадцатилетнюю практику, объясняет важность каждого месяца первого года жизни ребенка.

Книга состоит из тринадцати разделов в соответствии с первыми месяцами жизни. В каждой главе — свои игры и занятия, свои особенности и решаемые проблемы. Показаны возрастные отличия и даны ориентиры по психомоторному и речевому развитию.

Первый вариант книги — «Игры и упражнения для самых маленьких» — вышел в 2004 году и многократно переиздавался. Благодаря настойчивым просьбам и помощи читателей автор издает ее в полном объеме — так, как она была задумана изначально. По сравнению с первым изданием в ней много ценных дополнений и наставлений. Это руководство к действию, к настоящему общению с ребенком.

Магазин переехал!    Найдите «Infantia. Учебник первого года. Игры и упражнения для самых маленьких. » в нашем новом магазине!

«АРТ - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств. » Юрий Красный

«Теревинф»,
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое создает исключительно благоприятные условия для интеграции детей с нарушениями развития в обществе.

Книга адресована педагогам, психологам, социальным работникам, деятелям искусства и культуры, а также родителям особых и обычных детей.

Магазин переехал!    Найдите «АРТ - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств. » в нашем новом магазине!

«Дорога превращений. Суфийские притчи в поэтическом переводе Дмитрия Щедровицкого.» Джалаладдин Руми

«Теревинф»,
Джалаладдин Руми – гениальный персидский поэт и великий суфийский учитель. Вершиной его творчества является поэма «Маснави», часто называемая «персидским Кораном». Поэма содержит множество притч, обычно забавных по сюжету, но в то же время содержащих глубокий духовный и нравственный смысл.
Ранее на русском языке притчи Руми публиковались лишь частично, и никогда – с последовательным разъяснением скрытого в них смысла. Настоящая книга восполняет этот пробел: в ней представлен перевод всех притч «Маснави», к каждой из них дан комментарий.

Магазин переехал!    Найдите «Дорога превращений. Суфийские притчи в поэтическом переводе Дмитрия Щедровицкого.» в нашем новом магазине!

«Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. » Е. В. Клочкова

«Теревинф»,
В книге изложены теоретические и практические основы физической терапии людей с двигательными нарушениями неврологической природы. Особое внимание уделяется реабилитации детей с церебральным параличом, а также разным аспектам работы физического терапевта: подходам к построению программы помощи, приемам вмешательства, работе с родителями, профилактике вторичных осложнений и подбору и адаптации технических вспомогательных средств. Текст сопровождается фотографиями, рисунками и примерами из практики, иллюстрирующими процесс клинического мышления специалиста.
Книга предназначена для специалистов, связанных с реабилитацией, — физических терапевтов, эрготерапевтов, неврологов, ортопедов, реабилитологов, специалистов по лечебной и адаптивной физкультуре, персонала реабилитационных клиник и т.д., а также для родителей детей и родственников пациентов с двигательными нарушениями.

Магазин переехал!    Найдите «Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. » в нашем новом магазине!

«Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5-7 лет.» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы.
Пособие адресовано логопедам, педагогам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов и, конечно, родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5-7 лет.» в нашем новом магазине!

«Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет.» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3–5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.

Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет.» в нашем новом магазине!

«Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет» Екатерина Климонтович

«Теревинф»,
Цель пособия – формирование у ребенка основ общеупотребительной речи, облегчение первого шага в развитии речи и создании базы для дальнейшего речевого и интелектуального развития. Используя материалы пособия, можно построить коррекционную работу с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Пособие ориентировано не на возраст ребенка, а на состояние его речи.

В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребёнком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.

Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.

Магазин переехал!    Найдите «Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет» в нашем новом магазине!

«Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.» Стивен фон Течнер, Харальд Мартинсен

«Теревинф»,
Книга норвежского лингвиста и психолога Стивена фон Течнера и психо­лога Харальда Мартинсена является первым подробным учебником по альтер­нативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Авторы обобщают и систематизируют различные формы и средства АДК, рассказывают о том, как в разных случаях подбирать эти техники общения в контексте целостной программы обучения и сопровождения человека с особенностями развития, а также о стратегиях обучения детей, по разным причинам лишенных возможности говорить. Такими причинами могут быть разные формы церебрального паралича и другие двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения, слуха, речи (в том числе после травмы, инсульта и т.п.), множественные нарушения развития и др.
Книга может быть полезна для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и других специалистов, а также для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.

Магазин переехал!    Найдите «Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.» в нашем новом магазине!

«Взрывной ребёнок. » Росс В. Грин

«Теревинф»,
В книге профессора Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы.
Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.
Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям.

Магазин переехал!    Найдите «Взрывной ребёнок. » в нашем новом магазине!