«Интеллектуальная эмоциональность» Маргит Комеда-Лутц

«», Педагогика, психология
Все мы живем в такое время, что иногда просто невозможно расслабиться. Стрессы, переживания, тревоги, неуверенность в будущем, семейные неурядицы и так далее. Всё это знакомо каждому до боли. Порой так сложно бывает справиться со своими эмоциями, сохранить разумное спокойствие и найти правильное решение. Ведь эмоции сами по себе не могут быть хорошими или плохими, важно то, как человек ими управляет.
Реально ли это - научиться управлять своими эмоциями, а может, даже эмоциями других людей? Ведь многие из нас не понаслышке знают, какие разрушительные последствия иногда может иметь их неконтролируемое проявление.
Книга «Интеллектуальная эмоциональность» может стать незаменимым помощником в этом вопросе. Автору удалось объединить научное обоснование принципов зарождения эмоций с конкретными жизненными их проявлениями, и сопроводить это практическими полезными советами.
• Где и как в нашем организме зарождаются эмоции?
• Как можно регулировать интенсивность проявления эмоций?
• Можно ли управлять эмоциями других людей?
• Как наши эмоции, особенно не нашедшие своего выражения, приводят к различным заболеваниям, в том числе к смертельным?

Книга, безусловно, найдет своего читателя среди психотерапевтов, психологов, а также среди всех тех, кто хочет жить насыщенной эмоциональной жизнью, в которой эмоции оказывают лишь позитивное воздействие.

Магазин переехал!    Найдите «Интеллектуальная эмоциональность» в нашем новом магазине!

«История любовных побед» Болонь Ж.-К

«Текст», Педагогика, психология
Искусство обольщения старо как мир. Советчиков и образцов в любовных делах всегда хватало: если раньше, стремясь понравиться, подражали театральным лицедеям, теперь, пожалуй, сочтут более полезной консультацию специалиста по маркетингу. Поведение обольстителя весьма разнообразно, ведь спутницу жизни не подцепишь тем же манером, что и подружку на одну ночь, а обращаться к сердцу женщины, несомненно, следует иначе, нежели к ее феромонам. Вникая в руководства по обольщению от Овидия до современных пособий, изучая стратегию и тактику соблазнителей от Алкивиада до Казановы, бельгийский историк и писатель Жан-Клод Болонь пытается понять, как и почему во все времена женщины решались на свой первый, самый отчаянный шаг.

Жан-Клод Болонь – бельгийский историк и писатель, автор ряда популярных книг, в частности «История свадеб на Западе», «История целибата», «История любовного чувства».

Магазин переехал!    Найдите «История любовных побед» в нашем новом магазине!

«Перегруженный мозг. Информационный поток и пределы рабочей памяти» Торкель Клингберг

«Ломоносовъ», Педагогика, психология
Торкель Клингберг - профессор Каролинского института в Стокгольме. Занимается изучением мозговой деятельности. Книга Т. Клингберга «Перегруженный мозг» стала событием в Швеции. Она переведена на английский язык и пользуется большой популярностью в США и других англоязычных странах. Нейрофизиолог делится своими мыслями о том, что может требовать человек от своего мозга при современном темпе жизни. Как избавиться от постоянного стресса? Как влияют на нас компьютерные игры, популярные фильмы и сериалы? Вредны ли препараты для концентрации внимания? И главный вопрос, который ставит автор, - можно ли тренировать «интеллектуальные мышцы»?

Магазин переехал!    Найдите «Перегруженный мозг. Информационный поток и пределы рабочей памяти» в нашем новом магазине!

«Наука нравиться. Любовь и флирт в зеркале психологии» Николя Геген

«Ломоносовъ», Педагогика, психология
Правда ли, что джентльмены предпочитают блондинок? Нравятся ли женщинам властные мужчины? Какой тип поведения избрать, чтобы привлечь к себе внимание противоположного пола? И наконец, в чем секрет любви и влюбленности?
Ответы на эти и многие другие вопросы дает известный французский психолог, профессор Николя Геген. Приводя множество примеров, подкрепленных занятными психологическими экспериментами, он наглядно демонстрирует, каким образом каждый человек может сделать себя привлекательным.

Магазин переехал!    Найдите «Наука нравиться. Любовь и флирт в зеркале психологии» в нашем новом магазине!

«Теория психовозрастного статуса личности и технология его развития в контексте профессиональной подготовки педагога-психолога. » В. А. Плешаков

«Воробьёв», Педагогика, психология
В монографии раскрываются и обосновываются теоретико-методологические, социальные и психолого-педагогические основы зародившейся почти 15 лет назад авторской теории психовозрастного статуса личности с позиции социальной педагогики и в рамках разрабатываемой интегративной концепции педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной онтологии).

На основе сущностной характеристики рассматривается и определяется специфика и роль психовозрастного статуса личности в процессе профессиональной деятельности педагога-психолога, описываются общие закономерности и собственно индивидуально-ориентированная технология развития психовозрастного статуса личности в контексте профессиональной подготовки, оптимизирующая процесс адаптации к профессии и существенно повышающая уровень профессионализма молодых специалистов.

Магазин переехал!    Найдите «Теория психовозрастного статуса личности и технология его развития в контексте профессиональной подготовки педагога-психолога. » в нашем новом магазине!

«Я — вечный двигатель. Рецепты бодрости на каждый день » Варвара Берестова

«Лайвбук/Гаятри», Педагогика, психология
Один старый африканский шаман в беседе с путешественником из Европы спросил его, чем руководствуются европейцы, поступая тем или иным образом. Путешественник со вздохом ответил, что белые люди, как правило, думают одно, говорят другое, а действуют вне зависимоит от того, о чем думают и что говорят. На лице шамана отразилось изумление, смешанное с ужасом: «Никогда! — вскричал он. — Никогда, мой друг, так не делай! Иначе ты будешь всегда болеть, и никто тебя не исцелит».

Мы, люди, — единственные из живых существ обладаем чудесным даром менять свое восприятие жизни и, таким образом, преобразовывать нашу действительность. Мудрость живет внутри каждого из нас и вместе с ней — внутренняя сила. В нашей власти воспользоваться этой силой. У нас для этого есть все необходимые инструменты. Именно о них и пойдет речь в этой книге.


Магазин переехал!    Найдите «Я — вечный двигатель. Рецепты бодрости на каждый день » в нашем новом магазине!

«Укрощение строптивой кухни. Гастрономические стратегии для занятых домохозяек» Марина Куновская

«Лайвбук/Гаятри», Педагогика, психология
Можно ли питаться разнообразно и полезно и при этом не тратить на приготовление пищи много времени? Ответ Марины Куновской: «Можно и нужно!» Немного изобретательности — и ваше меню станет полезнее и разнообразнее, а вы перестанете проводить у плиты все свободное время. Главное — подойти к приготовлению пищи весело и творчески.

«Приготовление пищи должно приносить радость и удовольствие» — фраза замечательная, но способ ее воплощения в жизнь зачастую остается загадкой. Что это за радость — по полдня стоять у плиты? (Если вы, конечно, не шеф-повар или кулинарный маньяк.)

Марина Куновская не повар и не маньяк, поэтому нашла для себя способ готовить быстро, вкусно и полезно. Которым и делится с читателем. Если позволить себе чуть-чуть выдумки — можно сэкономить уйму времени и продуктов и превратить приготовление пищи в необременительное занятие, поражающее своей новизной. «Пельменный салат», «Усовершенствованная яичница», «Рыба-фри» — кто знает, не станет ли одно из этих блюд спасительной заменой извечным борщам, сосискам и макаронам?


Магазин переехал!    Найдите «Укрощение строптивой кухни. Гастрономические стратегии для занятых домохозяек» в нашем новом магазине!

«101 узелок на память. Все об этом знают, но никто не помнит» Эрни Зелински

«Лайвбук/Гаятри», Педагогика, психология
Вы когда-нибудь замечали, что история имеет тенденцию повторяться? Часто, оказываясь в той или иной ситуации, вы видите, что это уже случалось с вами раньше. Участники действия и сцена могли по ходу дела поменяться, однако глубинные причины и сам сюжет вам очень знакомы. По завершении каждой такой ситуации вам приходится уяснять для себя нечто важное — то, что вы уже несколько раз до этого уяснили, но всякий раз снова забывали.

Может быть, вы получили свои первые уроки уже в начальной школе. Тем не менее вам приходится выучивать весь материал заново, порой даже слишком часто. Не так-то просто перевезти багаж знаний из вашей юности в более зрелые годы. Представьте, что вам шестьдесят или семьдесят, и вы говорите: «С сегодняшнего дня я намерен собрать воедино все, что я знаю, и перестать постоянно совершать те же самые ошибки, которые мне так дорого стоят!»

Эта книга повествует о множестве действительно важных жизненных уроков, которые все мы неосознанно выучили, но по какой-то мистической причине все время забываем. Иногда эта причина не такая уж мистическая; она в том, что мы действуем, руководствуясь эмоциями, вместо того чтобы обратиться к интеллекту. Для полноценной, счастливой, творческой жизни важно знать, каких ситуаций нужно избегать и каким принципам надо следовать. Действительно, неспособность следовать этим принципам может роковым образом повлиять на нашу жизнь.

Магазин переехал!    Найдите «101 узелок на память. Все об этом знают, но никто не помнит» в нашем новом магазине!

«Ребёнок с церебральным параличом» Нэнси Р. Финни

«Теревинф», Педагогика, психология
От издателя
Эта книга - одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания - личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества.
Русский перевод дополнен статьей-предисловием и пояснениями невролога, физического терапевта, руководителя АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург) Е.В.Клочковой, а также обращением к читателю президента Центра лечебной педагогики (Москва) А.Л.Битовой.

Издание адресовано родителям и другим членам семей, в которых воспитываются дети с церебральным параличом, а также специалистам, занимающимся помощью таким детям.

Магазин переехал!    Найдите «Ребёнок с церебральным параличом» в нашем новом магазине!

«Детская поведенческая неврология. Т. 2» Чарльз Ньокиктьен

«Теревинф», Педагогика, психология
Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления - детской поведенческой неврологии - той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки. Во II томе рассматриваются развитие памяти и внимания у детей и их расстройства, включая гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, нарушения развития речи (дисфазия) и школьных навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), аутистические расстройства, особые синдромы (поведенческие фенотипы), нейропсихиатрические нарушения, отставание и регресс в психомоторном развитии. Современная научная информация о взаимосвязях между мозгом, поведением, обучением, когнитивными и двигательными функциями необходима самым разным специалистам, в том числе детским неврологам и психиатрам, психологам, коррекционным педагогам, логопедам, реабилитологам.


Магазин переехал!    Найдите «Детская поведенческая неврология. Т. 2» в нашем новом магазине!